第五百二十章 学术探讨

天下还哪里有精英人才？依靠察举制而被推荐上来的孝者、廉吏？”

    “当然也不是，我觉得，太学院的教学太过单一，而且教条，除了诗词文赋外，就是诸子的一些文章，不够全面，缺少其它层面的教育，使得这些士子学生，视野束缚，满口文绉，能有多大作用。”

    “那你说，该如何教，难道你更有惊艳不成？”薛芷箐身为太学书院的副院长，本身又是祭酒博士，被外行人如此耻笑，脸面也有些挂不住了。

    罗昭云摇头道：“光学文章是不够的，大多数士子脑筋都学死了，像是生了锈，一片浆糊，如果这些士子能普及一下数学教育，开发另一半大脑，以及地理、古史等综合能力的强化，普及一年基础课后，再分班学习专业课，一部分人专攻诗词文章，一部分人研究算术，还有自然科学，大匠工艺、医学知识、农林科学、律法判案等等科目，只有这样，才能培育出各种人才，用于不同领域，才能各尽其才。”

    薛芷箐听完之后，目瞪口呆，显然这种新颖的想法，她从未听说过。

    目前教学都是这样传授的，觉得天经地义，从未觉得不合理，甚至薛芷箐等人，都觉得建立这样的学院，是一种文化进步。

    隋文帝为了加强中央集权，打击门阀世袭，故在开皇末年实行科举制，规定六品以下官吏须由尚书省吏部铨举，废除了传统的州郡辟举制和九品中正制，推行科举考试制度，设秀才、明经两科，不过，每年录取人数很少，只有二三十人而已，效果其实没有传说中那么大，六品之上官吏，仍从门阀大族庇荫、推荐而出。

    后来，杨坚觉得选拔上来的人，大多书呆子，还是不如门阀中的勋贵子的家学渊源，办事力能也逊色，隋文帝在仁寿时候，又中停了科举，几大学院也都停办了，只留下太学不足百人学生。

    到了杨广登基后，为了加快摆脱门阀制约，又加了进士科，将中举、中进士的人数增多，停办的学院也都全部开启，光太学院每年新生就好几百人了。

    “说的容易，可是如何从那几方面入手教学？而且士农工商，这种观念根深蒂固，许多士子不屑于去学习其它领域的知识，都以写华丽文章和诗文为才华，以看经史子集为主，再说，学院也缺少哪些领域的祭酒啊！”薛芷箐白了他一眼，大有询问之意。

    罗昭云呵呵一笑道：“在学习数术前，需要变换一种思维，不能再用汉体数字了，而是需要符号来代替，也许你不知道，人的大脑分左右，记忆的东西不同，文章代表语文，和数术各经不同的半脑，数字学其实就是符号逻辑学，那样才更容易记，运算、推到法则等，才更便捷。”

    “哦，你说的什么意思，哪里来的符号？”薛芷箐有些不解。

    罗昭云起身，走向了她的说桌前，薛芷箐也起身，婀娜跟着走过去，迫切想知道他能写出什么符号来，改变已有的观念？同时，心中也对这个青年，好奇更强烈了。