第一百三十章 解剖课

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    第130章解剖课

    “那咱们继续刚才的内容，开始上课。”孙教授一面往黑板上写板书、一面问道，“人体总共有九大系统，有哪位同学提前预习了，知道这九大系统分别是什么？”

    “老师，我知道！”举手的是班级学习委员，一张娃娃脸，看着挺可爱，刚才给李文渊递过纸，叫王小萌。

    “嗯，请这位同学说一下。”

    “是，老师。”王小萌回答道，“人体总共有九大系统，分别是运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、脉管系统、神经系统和感觉器官。”

    “嗯，非常不错！不知道大家都听清楚了没有？”孙教授讲解道，“虽然人体是由许多器官系统构成的，但它们共同组成了一个完整的统一体！也就是说，这九大系统之间是相互联系、相互影响、相互制约和相互依存的。所有的这些系统器官，在神经体液调节下，既有分工、又有合作，共同来完成统一的生命活动！”

    闻言，李文渊若有所悟，尤其是听孙教授在说到人体是完整统一的整体时，因为这一点，跟中医的理论不谋而合。

    “原来，西医也讲究整体的概念！”李文渊思索道。

    “今天呢，我们大家要学习的内容是运动系统！而运动系统又包括骨骼、肌肉和关节，请大家往前看！”讲台旁边，放有一个人体骨骼模型，孙教授站在旁边，用手中的教棒指点，向同学们做着说明。

    “成年人的全身，总共有206块骨，除了6块听小骨属于感觉器外，可以分为颅骨、躯干骨、四肢骨三部分！”

    讲台旁的人体骨骼模型是按照1:2的比例制作的，演示起来，同学们都能看的清楚。

    李文渊的目光随着孙教授的指点，顺序移动，每个人都有好奇心，他的目光不自觉的在模型的颅骨上多停留了一会儿，那一双凹陷的眼窝，看上去竟是有几分恐怖。

    接着，孙教授又给大家讲解了一些更为精细的内容，比如，什么是长骨、短骨、扁骨、不规则骨，还有骨的结构包括骨质、骨膜和骨髓，等等内容。

    这些内容，李文渊在以前都是不曾了解的，就好像是为他开启了一扇新世界的大门，将他从原本保有的宏观世界，带入进了更为精细的世界当中。

    “没想到人身上的骨骼还可以分的这么细。这些内容，等我回去之后，需要好好的消化消化，说不定能在原来的基础上，让‘仙家正骨手’的技法有所提高！”

    李文渊在中医上的深厚造诣，让他跟班里的这些同学不同，孙教授所讲的内容，对这些学生来说，都是全新的，但对于李文渊而言，只是将他原有的认识进行了拓展，对人体从整体到局部，有了更为深刻的认知。

    “骨的化学成份主要包括两种，有机物和无机物。有机物可以使骨骼具有韧性和弹性，无机物则可以增加骨的硬度！”孙教授讲解道，“以幼儿来比方，幼儿的骨骼当中含有的有机物相对多些，也就是所含有的骨胶原蛋白和粘多糖蛋白比较多，所以较柔韧，容易变形；而老年人的骨骼无机物含量较多，以碱性磷酸钙为主，所以较脆，容易发生骨折！”

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