1.马赛（一）

对胎就是康庄大道，投错胎就只能等下辈子。

    马赛的投胎技术显然不怎么好，所以留给他唯一的出路就是以优异的成绩从中学毕业，得到所有老师和组织的证明与推荐，然后报考军校，在军校服役三年，然后去后勤部门或某个边远地区服满十二年役后就退役。届时三十岁左右的马赛就能转业，比方在某个城镇的邮局里做个职员终老。

    这是对马赛这样的孩子而言是最现实，也是最触手可及的目标。要知道绝大多数同龄人在中学毕业后就只能去职业学校或技术学校学习，毕业后成为服务生、侍者、工人。剩下一部分人虽然成绩优异，足以就读一流大学，然而昂贵的学费却令他们望而却步。相比之下，只要成绩优异，并且能通过审查，便可免费入读军校。两条人生道路之间的差异可谓天差地别。

    所以一切的关键都在中学，中学是所有人的人生分水岭，在中学里的表现将决定那些人是“工具”，哪些人是“管理人”。

    排行老四的马赛不可能从父亲那里继承面包店，他对当面包师和在兄长手下工作也兴趣缺缺，想着成为一名受人尊敬的公务员，想要包括家人在内的所有人对自己刮目相看，在众人羡慕的眼神之中与心仪的女性走入婚礼殿堂，共度余下的人生……

    想要实现这张人生规划表，首先必须取得过硬的成绩和老师的认可，否则一纸规划就只会止步于幻想阶段，绝没有机会成为现实。

    就在马赛对自己的未来充满无限遐想之际，校车喇叭响了两次，所有学生纷纷拿起各自的书包。

    校园的广播正在播放轻快的歌曲，学生们陆陆续续走下校车，儿童团、青年队、少女队的制服汇成一道亮丽的风景线，学生们走向各自的衣柜，一个头戴红色贝雷帽、梳着两条麻花辫，身穿阿尔卑斯丝绒背心的女孩与马赛擦肩而过，女孩微笑着冲他眨了眨眼睛，马赛楞了一下，腼腆的笑了笑，随即保持着节奏和距离，一起走入了教室。

    “皮耶尔。”

    马赛刚刚放下书包准备入座，踩着预备铃铃声走过身旁的班主任柯罗蒙先生头也不回地说到：

    “今天你来带领大家宣誓。”

    “是的，先生。”

    乖巧的点了点头，将受到老师垂青的喜悦和骄傲藏进心底，马赛迈着端正的步伐走到讲台与教室正门口之间，站定，转身，一张严肃得近乎冷酷的面孔面向全体同样严肃的同学们。

    第二次预备铃响起，随着老师喊出“全体起立”的口令，所有学生起身肃立，整个学校，整个社区，整个城市，整个国家响起一声鞋跟撞击的声响。

    “我发誓遵守法律。”

    马赛按着心脏，神情庄严神圣，其他人亦是如此。

    “自觉履行在家在学校的职责。”

    整个世界只剩下宣誓的声音，一切噪音皆让位于神圣的誓词。

    “忠诚、服从、至死效忠——”

    男人、女人、老人、孩子全都在复诵着同样的誓词。

    “天佑神圣吉尔曼尼亚帝国皇帝，齐格菲.奥托.李林陛下万岁！”

    “皇帝万岁！”

    “皇帝万岁！”

    “皇帝万岁！”

    例行的三呼万岁之后，遍及帝国全境的放送系统开始播放国歌，全体人员立正。在船坞和工厂里，在火车上和汽车上，在办公室、学校和商店里，所有人肃穆而立，高唱《帝国高于一切》，歌声响彻大地。

    伴随着嘹亮歌声，悬挂在高处的皇帝画像冷淡的俯瞰众生，原本就无处不在的帝国气息在这一刻变得更加浓烈。