第六百八十三章 肆无忌惮

上。

    荆州四战之地，想要崛起何其艰难？

    更别说，此时的荆州夹在江东和许都之间，想要扩张势力和地盘，那就得依靠实实在在的力量杀出一条血路。

    可惜，就连周瑜这等英杰，都错估了荆州的实力。

    之后一年时间，荆州都处于消化阶段，同时也是经济民生大爆发的阶段。

    伴随刘琦入主襄阳，整个荆州完全统合在一起。

    然后，襄阳和南郡两地，开启了大开发和大建设，原本就修缮得不错的官道进行的加固加宽处理，同时延伸官道连接所有的县城以及重要城镇。

    与此同时，机关车辆的运用，达到了一个惊人程度。

    另外，军营之中出现了符箓通讯部门，还有部分的符箓器具，军营内部的学堂多了一门符箓学课程。

    什么叫做肆无忌惮，刘琦的行为就是最好例证！

    自从起了成为九州人王的心思，顺手解决了荆州世家的麻烦后，他干脆放开了手脚大肆修建学堂。

    州牧府强硬规定，但凡二十户，百人以上规模的村庄，就必须有蒙学存在。

    大一点的乡镇，就必须有初级学堂存在，县城必须有中等学堂，至于郡城必须有高等学堂。

    与此同时，各种技术学堂遍地开花，哪里有需求哪里就会建设相应的学堂体系。

    至于老师，根本就没让荆州地方上的所谓士子出面，而是将军中年龄太大，又或者伤残军将全部退役，进入各地各级别的学堂作为教习。

    这时候，就体现出了当初刘琦，在军中强行推广识字运动的好处来了。

    另外，当初江夏设立的四级学堂体系，此时也能够源源不断培养符合刘琦要求的人才，填充老师不足的缺口。

    至于荆州本土的士子，刘琦也没有一棍子打死，而是有条件只让他们作为学堂的副手，专门作为认字识子的教习之用。

    至于真正的知识，都是由军人转化而来的教习传授。

    就算军人转化而来的教习只是照本宣科也无所谓，刘琦要的就是和州牧府一条心的学生，而不是传统士子培养出来，坐歪了屁股的所谓人才。

    这一手，再次引发整个荆州士人圈子轰动，并且以极快速度蔓延到了整个天下，引起外界的世家大族一片哗然。

    荆州如此行径，简直就跟挖了他们的根差不多。

    所谓世家大族，那是因为他们垄断了文化知识，才能以学识能力统御众多愚昧百姓，才能拥有高高在上的地位，以及资源丰厚的享受。

    可若是寻常百姓都能读书认字，并且学到有用知识，那世界大族的先进性和优越性将不复存在。

    瞧瞧，荆州设立的众多学堂，教授的都是什么知识？

    儒家典籍只是其中之一，诸子百家都有涉猎，最夸张的是竟然还有兵家的知识，以及单独列出来的武道课程。

    这要是让荆州的教育体系顺利运转，并且能够源源不断培养出合格的人才，那还有世家大族子弟什么事情？

    甚至，经过荆州四级学堂体系的培养，教导出来的学生一个个不管是知识面，还是知识广度，都不会比寻常世家子弟差，甚至可能更强。

    最夸张的是，兵家的知识是能够随便外传的么？

    还有武道课程，尼玛传授的武道功法，从低到高能够直接培养出一流武将。

    一般的世家大族，都做不到这一点呢。

    总之，荆州牧刘琦肆无忌惮推广教育的做法，引起了整个大汉地域，几乎所有世家大族的强烈反对。

    世家大族，掌控了大汉大半的资源，他们可不只是嘴上说说而已，很快就有了行动。

    首先，就是直接断绝和荆州的经贸往来，直接经济封锁。

    然后，一位位名声响亮的经世大儒，第一时间齐聚襄阳，摆出一副要说服刘琦的架势。

    他们倒是没有摆明车马，要求刘琦收回推广教育的做法。

    而是大肆宣扬他们的想法，荆州的学堂应该以儒学为主，这才是经世致用的好学问。

    他们甚至表示，若是荆州的学堂体系以儒学为主，他们愿意留在荆州治学收徒。

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    一时间，整个荆州都震动了……

    想要劝说刘琦的文官数量着实不少，他们认为若是能够吸引诸多儒家宗师在荆州治学收徒，对于荆州以后的发展极为有利，对于荆州培养人才帮助极大。

    总之，一个两个的都跑来劝说刘琦，希望他们能够更改荆州激进的学堂制度。

    倒是作为文官集团，撺起最为迅猛的庞统庞士元，并没有跟着一起折腾，这叫荆州不少有名之士十分不满……