第三百一十九章 小苏成偶像

    吃饭的时候到了，喝的酒很特别，叫孔府家酒，这个酒大概已经有好几年前都在市场上绝迹了，曾经火过一段时间。

    李茅说到：“爸，你还有这酒，多少年了？”

    “哎，你北京来的朋友，都是青年才俊，我没啥好酒招待，这算是山东酒，也算是土特产吧。况且，这是多年前，小苟送我的一箱，我年纪大了，没喝完，今天还剩下最后两瓶，小苟也来了，不如好好结个尾，有始有终。”

    小苟有点不好意思：“那年我刚当上项目经理，也只送得起这酒了。”

    “相当好，现在有钱，在北京也买不到，物以稀为贵，孔子是老师的祖师爷，我们来到李老师的家，为教育事业而来，也符合主题不是？”小苏这家伙，还真会圆场。

    李伯伯趁着这话，精神起来，也说到：“好吗，我们第一杯酒，为孔夫子干一杯？”

    这是我听到的最神圣的祝酒词，孔圣人听到了，怕是也要笑醒，活过来参加我们这个聚会吧。

    “你们大老远来，小苟我就不说了。小庄、小苏，你们为咱们学校这些孩子出力，帮我这个老头子完成心愿，我也没啥好招待的，就我们这土菜，难上大雅之堂啊。”

    我赶紧说到：“李伯伯，李茅接你到北京你们不去，我来了理解，你们家不仅风水好，这菜的乡野本质之气，也是重要原因啊。”

    这是拐着弯夸他的菜好，恭维而又不显谄媚。

    “小庄会说话，我看你也是饱读诗书，刚才在外面跟我讲的那些，许多传统文化，我都不知道。后生可畏，后生可畏。”

    大家在喝酒中，免不了互相夸赞。但小苏却提出了一个严肃的问题：“李伯伯，李茅要我明天给学校的学生上一课，但我心里没底。尽管明天我要参加两个师生座谈会，但我还是想听听您的直接意见。现在，学生们对这个网络授课，最大的反应是什么？”

    李老先生想了想，酒杯始终端在手上，没有放下来。

    “主要问题是自卑，与人家学生的水平比，我们平时有点自信的尖子生，都比不过人家普通班的普通学生，自信没了。那以前不自信的普通孩子，更是羡慕嫉妒恨，有的甚至有放弃学习的打算了。”他说完，突然自饮了一杯，长叹一口气，说到：“我也不知道，李茅搞这个网络授课，究竟是帮了人，还是害了人。”

    我们都在纷纷肯定李茅的尝试，觉得这是不错的办法。小苟还说到：“李老师，学校成绩都已经下降成这样了，还能坏到哪里去呢？起码，尝试一下，还有可能产生希望不是？”

    大家在这样说的时候，小苏却一反常态地不出声，仿佛在思考着什么。以他的个性，今天在酒桌上的表现很是奇怪。

    晚上，我们本来是要求睡在李茅家里的，但李茅不同意，说我们在城里住惯了的，上厕所洗澡都不方便。虽然我们也是农村长大的孩子，但也被城市生活惯坏了。

    按他的说法，虽然我们来自于农村，但要我们回到农村生活，与泥土打交道，也非常困难了。这就是潮流，当工业文明席卷一切的时候，田园牧歌，就连李老先生这种坚守田园的人，也不会再向后代延续了。

    小苟把我们拉到县城宾馆，这倒不远，开车大约半个小时就到了。

    第二天早餐后，小苟开车过来接我们，直接到学校，听座谈会。在车上，小苏说到：“老大，你跟李茅是这项目的发起人，也是本校学生，座谈时，问题由你们问，我只是听，听完就有谱了。”

    我好奇地问到：“下午你主讲，你就没有问题吗？”

    “我只是听，消化一下，主要听他们的需求，如果掌握了他们最主要的心理需求，这个课就好讲了。”

    小苏果然是吹牛高手，抓得住关键。

    我说到：“怪不得从昨天晚上起，你就不怎么说话，怎么样？是在构思吗？构思得差不多了？不跟我们说说？”

    “什么差不多了，座谈没听，我也没谱，思路嘛，倒是有一点，但这个思路合不合适他们，还得按见面后听他们的述说后，心里才有谱。”小苏此时，完全不像他平时嘻嘻哈哈的样子，仿佛在对待一件严肃的事情。我还真没看见他如此严肃过。

    我不得不鼓励一下：“对了，小苏，李茅交代的任务，你这种态度，就对了。”

    “不仅仅是因为李茅！”小苏的声音突然大起来：“你不知道，如果我不能在他们心中点起一点火花，甚至打击了他们，这罪过？等于毁掉了好多孩子的人生！”

    小苟在前面开车，他没说话，我只看见他的右手举起来，伸出了大姆指。

    上午的座谈会，分了好几场，几乎四节课，开了三场座谈会。有老师座谈会，学生座谈会又分为高三的一次，高一和高二的一次。

    在老师座谈会中，从老师本身的角度，探讨了老师由授课员到辅导员的转变过程。老师看待同学的反应，也出现了一些分歧。有的老师说，有的同学进步很快，学得很苦，知道要加劲了，心中有不服，所以就拼命。

    不过大多数老师反映，大部分学生倒是有一种自卑感，自信心没树立起来，甚至有放弃努力的想法。

    当然还有老师建议，是不是分期派出本校老师到青岛学校交流一下，实地感受人家的教学方法和模式，以利于教育进度的衔接；请青岛学校老师过来，哪怕是来几天，让学生真切感受到，平时屏幕上老师的现实风采，也是激励。

    这些东西，李茅和小苟都一一作了解答和说明，他们认真地住本子上记，仔细地分析和倾听，看得出来，他们真是把这事当大事业在干的。

    在学生座谈会中，有同学反应，外校的题太难了，根本不知道从何入手，有畏难情绪。还有的说，我从小就是尖子生，结果跟人家外校一比，才发现自己什么也不是，哭了好多次。

    还有高三的同学说，这都只剩下不到一年了，基础这么差，怎么跟得上？还有许多同学问，如果考不上名校，就业的优势也不明显，读书究竟对生活有什么帮助？考好学校这么难，结果还不好，岂不是白努力了？

    最后，我们听了一节网络授课的数学课，虽然大部分学生听得认真，但是，许多人的表情，显示出他们没有跟上老师的节奏，有点茫然。后排坐的几个同学，明显感觉不想听了，自顾自地看书。

    整个上午安排得是非常紧张的。在这种情况下，我最佩服的是小苏了，他居然一句话都没问过，他只是听，只是记，只提抠脑袋，翻白眼，想问题。

    中午本来校长在外面订了餐的，我们坚持要他退掉，在学校食堂，陪师生们一起吃午饭。在午饭过后到下午上课之间，有一个半小时，那就是小苏演讲的时间。

    因为下午网课没停，他们也不可能放假专门来听小苏的演讲。他们中午是没有午休的，这跟我们原来的高中一样。一是因为学校没那么多宿舍，学生即使午休，也只能在课桌上爬一会。二是因为，把白天时间排满，晚上的自己就节约出一节课来，方便住得近的孩子，好回家，安全。

    吃完饭，校长召集高中三个年级六个班，大概有四百个孩子，集中在礼堂，小苏要登台了，我很期待。这个一天来不说话的小子，在憋什么大招呢？

    “同学们，来到这个神奇的学校，我倍感荣幸！”他一开头，果然不同凡响，让人耳目一新。

    “这所神奇的学校，我几年前就想一控究竟，到今天才被认可，为了有资格给你们讲这一课，我花了至少五年时间的努力。”

    他这是在夸奖中卖关子，不仅吸引了同学们的注意力，连我这个最了解他的人，都想听他接下来怎么说。

    “山东是什么地方？孔夫子的家乡！中华民族两千年来的的精神领袖！这个地方，不要说上课，就是当众讲几句话，没有一点道德和能力，是要被人耻笑的。我原以为，在这个讲台上，有资格说话的，只有像李老先生这种德高望重的人，想不到今天，我也站在这里了，此生无憾！”

    “有鉴于此，我要表达对孔夫子的崇敬，我要表达对这块土地上人民的崇敬，要表达对这个学校所有老师的崇敬，要作为一个读书人，对你们，所有正在读书的少年才俊，表达我的崇敬！”

    他离开讲台，站在一边，给大家鞠了一躬。台下响起热烈的掌声。这个开场，气氛算是点燃了。

    他双手示意，让大家的掌声平静下来，接着开始了他的演讲。

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