第三百六九章：这是一部伟大的作品

    让暴风雨来得更猛烈些吧！

    这是著名作家高尔基的海燕，也是世界经典名篇。

    《海燕》产生的时代背景是前世俄国革命，当时19世纪欧洲爆发的工业危机，在1900年到1903年的危机年代里，俄国工人运动开始从经济罢工转到政治罢工，转到游行示威，并提出关于民主自由的政治要求，提出“打倒沙皇”的政治口号，动摇了沙皇统治的根基。

    高尔基亲身感受到了工人运动、学生运动的磅礴气势，目睹了沙皇政府镇压学生运动的残暴罪行之后，高尔基根据当时的斗争形势和参加示威的感受，写成了一篇带有象征意义的短篇小说幻想曲《春天的旋律》。它的结尾部分，就是著名的散文诗《海燕》。

    而海燕，表现的正是这种坚强无畏的革命理想主义精神，豪情万丈，激荡人心。

    正如海燕结束最后一句所写的，让暴风雨来得更猛烈吧，这是时代战斗的宣言。

    该散文一经发表，影响了整个俄国大革命。

    不过，世界沧海桑田，这个世界与前世却不一样。黄一凡所朗读的海燕，也没有了当时的时代背景。不过，经典之所以经典，哪怕没有时代背景，没有当时的环境，他亦能爆发出如雷霆一样的力量。

    哪怕仅仅只是欣赏文字，哪怕仅仅只是欣赏文字所带来的那种压迫与暴发感。这一首海燕，就已经可以称之为经典。

    不，岂止是经典这么简单。

    当黄一凡全文朗读完这一首海燕之时，本来热闹的表演场地，突然寂静了下来。

    有的是被黄一凡的气势吓倒了。

    有的是被这一首诗作给惊呆了。

    还有的是因为最后一句黄一凡如天神一般的喊出彻底的迷失了。

    整个观众席，一千多人瞬间变得鸦雀无声。

    谁也不敢发出声音。

    也没有人敢发出声音。

    就像真正的打雷一样。

    试问，在巨雷声中，谁人的声音能超过雷霆。

    直到过了好几分钟，整个观众席才猛然醒悟了过来。

    随之而后，尖叫，狂吼，掌声，彻底淹没了全场。

    “天呐，这个留学生是谁？”

    “这首诗歌叫什么名字，有谁知道，有谁知道。”

    “我现在才发现，与这位留学生相比，洛克的那点才华似乎什么也不是了。”

    “哈哈哈，爽，实在是太爽了，这一篇诗歌写得太他喵的经典了。”

    “这是我看过的最给力的诗歌。”

    “让暴风雨来得更猛烈些吧。”

    而有认出黄一凡的，则在台下大声的尖叫，呼唤着黄一凡的名字。

    与此同时，黄一凡的这一首海燕，也彻底的震惊了加州大学前来观看演出的讲师。

    “海燕。”

    “这是勇敢的海燕。”

    无数讲师喃喃自语。

    与这一些学生相比，加州大学这一些讲师比之他们更为的明白这一首诗歌的魅力。

    “让暴风雨来得更猛烈吧。”

    这一段话，可以说是海燕的精髓。

    你可以单单理解这是海燕内心渴望暴风雨来临。

    当然，文字的力量高于一切，虽然整首诗作里面一点儿也没有说明海燕象征什么，暴风雨象征什么。但是，人们已经可以想像。暴风雨是旧势力... -->>
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