第249章 会上交锋（二）

持多久。几个月。半年。抑或是一两年。浪费了当地的很大一笔资金。为的就是短时间的提高毛入学率和升学率。这样的教育改革到底有什么用。”

    “我再说几句。建学校也无不可。但是得有个规划。决不能盲目乱建。省教育厅下拨给各市、县的教育改革基金也要有一定的规划才行。在上任这个改革办公室主任之前。我查看过一些文件。省教育厅拨给省城和潭州市的教育改革资金不下两千万。但是省城占了百分之七十。经济落后很多的潭州市反而只占百分之三十；据了解。潭州市六百余万教育改革资金留在市里的占百分之六七十。剩下的拨给各县。请问这样的分配方式。到底依据的是什么。经济发达城市。教育支出占当地的财政支出本來就相对较大一些。城市里的孩子相对來说所受的教育质量要好于乡镇。这个毛入学率和升学率也会高于乡镇甚多。省教育厅资金反而大幅度的流向这些城市。这从根本上來说。和这次的教育改革目的是相违背的。这次教育改革目的是为了扩大受教育面。而不是继续加强精英教育。”

    “我们的思想出现了问題。也就是改革的内因出现了问題。试问这样的改革会是进步的吗。能成功吗。各位领导相信比我更清楚这个问題的答案。我也就不多做赘述了。以上是我个人的一点想法。未必成熟。如有不妥之处。敬请各位领导批评指正。”林锦鸿不卑不亢的说完。然后喝了口茶。孤零零的掌声响起。这最先鼓掌的自然还是朱政和。接着响起第二个掌声。很快。掌声汇成了一片。经久不息。鼓掌的人有些是被迫。有些是主动。有些自然也是为了礼貌。

    林锦鸿的讲话很犀利。一字一句的都戳向薛文秋的心头。薛文秋脸上像是开了染色坊似的。青红阵白。各种各样的色彩齐涌上來。之前的教育改革是他一手主导的。现在却被林锦鸿的一番话给全盘否定了。从根本产生了错误的东西。还有什么能值得称道的地方呢。估计只有那种摸着石头过河的勇气吧。只是这种勇气也是匹夫之勇而已。薛文秋想要反驳。却不知道从何入手。这才是最要命的。林锦鸿的那番话环环相扣。心思慎密。让人根本找不出破绽來。反驳也就无从下手了。还有一点。林锦鸿的那番话。使得薛文秋也动摇了信心。他也不得不去思考。自己之前的改革到底是对是错。如果连他自己都怀疑的话。还怎么反驳林锦鸿的话呢。他张了张口。始终沒有说出口。这场会议交锋。薛文秋彻底的败下阵來。摔得体无完肤。这时。朱政和双手压了下。掌声停息。他笑了笑道：“锦鸿同志刚才的发言很精彩。找到了教育改革的真正病根。看來。锦鸿同志接任改革办公室主任一职很好嘛。真正的问題找到了。并不意味着改革就能成功了。万里长征这才刚刚起步。在座的同志要戒骄戒躁。勇于认识自身存在的不足。不断的完善内因。才能使教育改革真正走向成功。这个。文秋同志还有沒有要补充的。刚才你那三个要点是从外因出发的。讲的也很好嘛。”

    薛文秋定了下心神。良久才道。“林锦鸿同志说得不错。之前的改革犯了形而上学的错误。幸亏有林锦鸿同志接棒。主持教育改革工作。不然湘省的教育改革就会在岔道越走越远。想要回头可就难喽。”薛文秋说了几句软话后。便住口不语。形势逼人不得不低头。否则自己的威望在这次会议上可就要丢光了。他这样说几句软话。多少会使人认为自己敢于承认错误。改正缺点。有大将之风。

    林锦鸿微微一笑。“改革不是靠一两个人就能搞好的。我这个改革办公室的主任还得在众领导的领导下。才能开展工作。一个办公室的力量实在有限得很。”

    “恩。说的不错。锦鸿同志胜不骄败不馁。这才是我们党员干部应该做的。大家都该向锦鸿同志和文秋同志学习嘛。找到了教育改革存在的根本问題后。我们这次会议的主題也差不多完成。但还有几个问題需要大家共同讨论一下。时间不是很充裕。就尽量长话短说吧。第一个问題是关于加强教师资格审批的问題……”

    省教育厅的会议还在进行中。新康县却好像翻了天。县公安局的清理行动还在继续进行中。而且越來越深入。范围越來越广。已有十几个县局公安干警被接受调查。其中还涉及一位副局长以及两位派出所所长。另外。被市纪委带走的梁君到现在还沒消息。徐勉已站立不安……